Ankommen in der Blütezeit - Eingewöhnung in der Kita
Bedürfnisorientierte und achtsame Eingewöhnung im DreiKlang:
Kinder - Eltern - BlüteBegleiterInnen
Euer Kind und ihr, die Eltern verlasst euer vertrautes Familiennest — ein neuer Lebensraum eröffnet sich für euch bei uns in der Blütezeit. Dieser neue Lebensraum darf erschlossen werden, von Euch und Euren Kindern.
Dieses braucht Zeit und Vertrauen.
In unserem HerzensOrt sehen wir das Ankommen als einen lebendigen Prozess, der aktiv von allen Beteiligten gelebt und gestaltet wird. Das Ankommen in unserer Blütezeit folgt daher den individuellen Bedürfnissen und keinem starren Eingewöhnungskonzept.
Ein gelungenes und beziehungsstarkes Ankommen bildet das Fundament für alle weiteren Übergänge/Transitionen im Leben eines jungen Menschen.
Das Ankommen ist für alle Beteiligten aufregend, spannend und vielleicht auch etwas verunsichernd. Aus Erfahrung wissen wir, dass wir, um neuen Situationen begegnen zu können Mut, Neugierde, Vorbereitung und eine spürbare Vorfreude benötigen. Die Vorfreude neue Menschen kennenlernen zu dürfen und mit ihnen für eine bestimmte Zeit in Verbindung zu sein. Verbindungen, die gegenseitiges Vertrauen schenken und uns gemeinsam wachsen lassen
Welchen Wert sehen wir in unserem AnkommensModel für euch ?
Mit unserem AnkommensProzess möchten wir euch Sicherheit & Orientierung durch eine Struktur auf dem Weg in den neuen Lebensraum geben. Basis dafür ist fachlichen Expertise gepaart mit sehr viel Erfahrung gepaart mit Haltung. Damit wird der Grundstein für eine gemeinsame und gelingende Kita-Zeit gelegt.
Im AnkommesProzess ist die Grundlage für unsere Bildungspartnerschaft im DreiKlang. Der Dreiklang ist das Beziehungsdreieck zwischen Kind, Eltern und BlüteBegleiterln. Im Zentrum dessen ein vertrauensvolles, offenes und wertschätzendes Miteinander liegt.
Unser Ziel ist es, jedem Kind und seiner Familie einen individuellen, achtsamen und sicheren Start zu ermöglichen, bei dem das Wohlbefinden aller Beteiligten, insbesondere dem des Kindes im Mittelpunkt steht.
Die 6 Phasen des Ankommens:
Im Zuge der Eingewöhnung haben wir 6 Phasen im AnkommensProzess. Diese sind fließend und greifen ineinander und/oder bauen aufeinander auf.
1.Die Vorbereitung: das AnkommensGespräch
„Miteinander im Gespräch von Anfang an“
2.Der sanfte Einstieg: das Kennenlernen
„Das Warm Up“
3.Die Beziehungszeit gestalten: Feinzeichen wahrnehmen
„Achtsam in den Kontakt“
4.Die Beziehung festigen: Routinen und Wohlfühlmomente
„Ich sehe dich“
5.Abschied und Wiedersehen: Signale beachten
„Ich bin für dich da“
6.Stabilisieren: Kontinuität und Verlässlichkeit
„Verbindung erleben – Vertrauen erfahren“
7. Abschluß und Reflexion: gemeinsamer Blick
„Was war gut, was kann noch helfen?
Achtsam und vertrauensvoll können wir so gemeinsam eurem Kind und euch, als Familie ein sicheres Ankommen ermöglichen.
Die Phasen geben euch als Eltern einen Einblick, was für euer Kind alles neu sein wird, welche Herausforderungen es meistert und was alles dafür notwendig ist. Wie ein Reiseplan schenkt es euch Orientierung und Übersicht. Ihr als Eltern und Begleitperson könnt so besser einordnen an welcher Stelle eurer „Reise“ ihr euch gerade befindet und wie es weitergeht.
Über diesen Start hinaus, trägt der DreiKlang uns durch unsere gemeinsame KindergartenZeit. Vor allem ermöglicht dieser die Entwicklung jedes jungen Menschen bedürfnisorientiert zu begleiten und zu unterstützen.